Gisela
Janeth Espinosa Martínez
https://orcid.org/0000-0001-6227-5067
Tecnológico
Nacional de México-TES de Coacalco
México
Samuel
Garrido Roldán
samuel.sub.a@tesco.edu.mx
https://orcid.org/0000-0003-0129-9633
Tecnológico
Nacional de México-TES de Coacalco
México
Verónica
Velázquez Romero
veronica.sub.a@tesco.edu.mx
https://orcid.org/0000-0003-2865-3321
Tecnológico
Nacional de México-TES de Coacalco
México
RESUMEN
El objetivo de esta investigación
es análizar la correlación: Tecnología, Innovación,
Financiamiento y Capacitación en la pirotecnia de Tultepec, EdoMex. Se llevó a
cabo un análisis cuantitativo,
correlacional y transversal con una muestra de 204 productores pirotécnicos. La
investigación identificó correlaciones
significativas de tecnología, innovación, financiamiento y capacitación
en el sector pirotécnico de Tultepec, Estado de México y las conclusiones a las
que se llegó es un sector muy cerrado y hermético, pero también incluye
desconocimnto y miedo a la información de provenga de terceros como son los
apoyos por parte de instituciones financieras o apoyos que ofrece el gobiernos
u organismos internacionales.
Palabras clave: Tecnología,
innovación, financiamiento y capacitación.
ABSTRACT
The objective
of this research is to analyze the correlation between technology, innovation,
financing, and training in the pyrotechnics industry in Tultepec, State of
Mexico. A quantitative, correlational, and cross-sectional analysis was
conducted with a sample of 204 pyrotechnic producers. The research identified
significant correlations between technology, innovation, financing, and
training in the pyrotechnics sector of Tultepec, State of Mexico. The
conclusions reached indicate that the sector is very closed and secretive, and
also includes a lack of knowledge and fear of information from third parties,
such as support from financial institutions or aid offered by governments or
international organizations.
Keywords: Technology, innovation, financing and training.
INTRODUCCIÓN
La pirotecnia representa una actividad económica y cultural para dicho sector, y son muy
herméticos porque cuidan su modo de vivir,
y los riesgos que implica el manejo de los cohetes, cuando hay una
explosión entre ellos se protegen; ya que
la Secretaría de la Defensa Nacional (SEDENA) tiene la facultad de clausurar los negocios o
negar los permisos de la compra de la pólvora si los polvorines no cumplen con
las especificaciones dadas por las organizaciones facultadas.
La importancia de esta investigación radica en analizar la correlación de tecnología, innovación,
financiamiento y capacitación en el sector pirotécnico de Tultepec, Estado de
México utilizando datos de un
cuestionario validado, y dentro de ese análisis identificar si realmente esas
variables describen la realidad del sector pirotécnico.
El presente trabajo consta de cuatro apartados, en el primero
se aborda la fundamentación teórica que conforma el esqueleto de esta
investigación y se describen las variables abordar.
En el segundo apartado se presenta la método de la
investigación, el cual tiene un enfoque cuantitativo, exploratorio, no
experimental y transversal. Se utilizó un cuestionario ya aplicado validado en
el sector pirotécnico, el cual se analizó mediante la técnica multivariante de
Análisis de Componentes Principales con el software estadístico IBM statistics.
En el tercer apartado se aplica la metodologia y se obtienen
los resultados de las correlaciones y se describen cada una de ellas. En el
cuarto apartado se realizan las conclusiones y las recomendaciones de la
investigación.
Contexto de la pirotecnia
Antigüedad del proceso
La producción de pirotecnia en el mundo se ha destacado en
países de Europa; destacando que los orígenes de esta tecnología fue hace más
de 2000 años en China, lugar donde se creó la pólvora, es importante destacar
que los avances en dicho sector son notables, así como las inversiones llevadas
a cabo por algunos países
La producción y el uso de fuegos artificiales llegaron a
México a través de Europa, fue traída por los conquistadores en el siglo XVI.
Las culturas prehispánicas tenían formas de manipular fuego para fines
ceremoniales, la popularidad de fuegos artificiales llegó a México después, en
el siglo XIX.
Figura
1.
Producción
de pirotecnia francesa en 1770.
Nota. La
figura muestra la forma en que se trabajaba
la pirotecnia en la época colonial
En la actualidad, Latinoamérica es la segunda mayor
productora de fuegos artificiales, la mayoría para uso doméstico, con productos
que van desde pequeños petardos hasta grandes fuegos artificiales como los
llamados “castillos” y “toritos”. El primer lugar que comenzó a producir
pólvora fue Tultepec, en el cual durante el periodo colonial fue separado de la
Ciudad de México y tenía abundante salitre, del cual los químicos podían ser
extraídos (IMEPI, 2013).
Pirotecnia en el Estado de México
La producción de fuegos artificiales artesanales de México se
realiza en el Estado de México. La capital auto-declarada de los fuegos
artificiales, es Tultepec. Esta área tiene 200 años de tradición de hacer
fuegos artificiales, con aproximadamente el sesenta y cinco por ciento de la
población involucrada directa o indirectamente en la producción de fuegos
artificiales.
En Tultepec, todos los fuegos artificiales son hechos a mano,
incluyendo decoración y envase, en su mayoría en pequeñas fábricas o talleres
que producen de todo, desde pequeños petardos hasta fuegos artificiales de doce
pulgadas para espectáculos profesionales sociales, culturales, legales, y
demográficos.
Más de 60 municipios de la entidad, tienen presencia de
fabricantes de pirotecnia, destacan: Tultepec, Almoloya de Juárez, Amecameca,
Axapusco, Ozumba, Texcoco y Zumpango, lo que permite dar sustento de forma
directa a 40 mil familias. En los 125 municipios de la entidad se comercializa
juguetería pirotécnica.
La población católica en el Estado de México es del 91.2%, y
existe aproximadamente 8,200 iglesias, en cada una de ellas se utiliza
pirotecnia en celebraciones patronales, durante Semana Santa y celebración de
año nuevo. De manera cívica, se utiliza pirotecnia durante las festividades del
15 de septiembre en los 125 municipios de la Entidad.
Existen 4 mercados de artificios pirotécnicos en miniatura
que funcionan de agosto a diciembre que es la temporada de venta permitida por
autoridades federales (IMEPI, 2013).
Figura 2.
Ubicación
del municipio de Tultepec.
Nota. La figura muestra los municipios que son productores
pirotécnicos y el que está en el círculo rojo es el que se abordó en esta
investigación
Evolución demográfica
En 2020, la población en Tultepec fue de 157,645 habitantes
(51.1% mujeres y 48.9% hombres). De los habitantes del municipio de Tultepec,
60% están involucrados directa o indirectamente en la elaboración y puesta del
espectáculo pirotécnico, o en la fabricación de castillos y juguetería.
Permisos y leyes en la pirotecnia
El maestro pirotécnico debe completar una lista de requisitos
para obtener el permiso de SEDENA, causando que la autogestión sea un tema que
dista mucho de la realidad, ello porque algunos de estos puntos inevitablemente
cruzan por los caminos de la burocracia, tal es el caso de la opinión
favorable. El permiso general tiene validez durante el año de emisión, a
inicios de cada año se debe renovar, sin embargo el proceso es mucho más
simple, ya que solamente se realiza la inspección militar y se presenta el acta
de dicha inspección y el permiso anterior para refrendar el nuevo. (IMEPI,
2013).
La SEDENA es quien maneja la única ley que regula
directamente el gremio pirotécnico, esto genera dificultades diversas por las
lagunas existentes en la Ley Federal de Armas de Fuego y Explosivos, ya que es
una ley emitida en 1972 con diversas reformas que no han cambiado de manera
radical lo descrito desde su publicación, siendo la última reforma en 2004,
existen numerosas características que al no ser especificadas dentro de la ley,
cada zona militar interpreta de forma distinta la ley, por lo mismo solicita
características distintas en las diversas regiones del país.
Debido a los materiales que se manejan y a la reacción
química por parte de estos, la pirotecnia es considerada una actividad de alto
riesgo, esta categorización es fundamental para comprender el trabajo del
productor, en la mayoría de los casos, solicita por adelantado cierto
porcentaje del costo total del evento para cumplir con el consumo de materias
primas e iniciar la producción.
Sin embargo en caso de existir un accidente, los materiales
utilizados y el producto terminado se pierde, quedando comprometidos
económicamente para culminar la labor, no obstante las multas y en caso de
haber heridos los gastos generados en atención a estos, la SEDENA cierra las
instalaciones e impide el trabajo hasta concluir las averiguaciones
correspondientes, por lo que la comunidad coopera en auxilio del permisionario,
con ello evitan en lo posible que se pierda patrimonio del productor afectado.
Independientemente de la unión que presentan los productores cuando hay una
eventualidad adversa existen múltiples variaciones que afectan de forma gradual
su sistema de producción, tal es el caso de las modificaciones que realiza la
SEDENA a los requerimientos básicos de las instalaciones de fabricación, en
este sentido cada año se emiten comunicados donde se incorporan los cambios
solicitados por esta instancia federal para la adecuación de los talleres, esto
es un gran problema porque en muchos casos los cambios incluyen construcción de
infraestructura o colocación de equipos de seguridad que a inicios de año
representan una inversión considerable a lo cual el sector reacciona de formas
desfavorables por considerar estos como un gasto innecesario. En la Figura 3 se
muestran los organismos que vigilan que se apliquen las leyes al sector
pirotécnico.
Figura 3.
Organismos
encargados de vigilar el sector piroténico.
Nota. La
figura muestra el organigrama de los organismos que participan
en aplicar la reglamentación en el sector pirotécnico
Variables de investigación.
Esta investigacion
analiza cuatro variables
principales: tecnología, innovación, financiamiento y capacitación; las cuales
se van abordar a continuación:
Variable Tecnología
El concepto de tecnología ha sufrido cambios importantes en
los pasados dos siglos. Se piensa que el término era familiar en Alemania en la
forma de technologie en la era final de las colonias alemanas. Después, este
término fue introducido al inglés una vez que la economía americana comenzaba a
industrializarse. Ya para 1929, el profesor de Harvard Jacob Bigelow tituló uno
de sus trabajos como Elements of Technology refiriéndose a la misma como la
aplicación de las ciencias a las artes útiles. Durante los inicios del siglo
XX, la palabra tecnología fue destinada exclusivamente para referirse a
manuales técnicos o para nombrar institutos técnicos. El significado de
tecnología, como lo conocemos hoy en día, se popularizó más tarde en el siglo
XX en donde debates acerca de las máquinas y el "desempleo
tecnológico" empezaron a surgir. De ahí la idea de tecnología se tornó más
como conocimiento o ciencia aplicada, destinada a modificar el entorno del
hombreEl ahorro constituye un componente esencial para la estabilidad económica
Variable innovación
La innovación ha sido manejada por diversos autores y
organizaciones, en la tabla 1 se muestran las distintas definiciones.
Tabla 1.
Definición de innovación
tecnológica.
|
Concepto |
Autor |
|
La acción de dotar a la producción de recursos para
crear nuevas posibilidades de producir riqueza. |
Jean-Baptiste Say (1803) |
|
Cualquier forma de hacer las cosas de modo distinto
en la vida económica. |
Schumpeter (1934) |
|
Adopción de un cambio novedoso para la empresa y el
entorno. |
Knight (1967) |
|
Introducción con éxito en el mercado de una nueva
idea en forma de productos, procesos, servicios o técnicas de gestión y
organización. |
Pavón & Goodman (1976) |
|
Un cambio en la conducta de las personas como
consumidores o productores. |
Drucker (1981) |
|
Crear cualquier producto, servicio o proceso nuevo
para la unidad de negocio. |
Tushman &
Nadler (1986) |
|
Es un proceso por el cual la
nueva información surge y se concreta en un producto que satisfaga las
necesidades humanas. |
Kenney (1991) |
|
Realizar lo que nadie ha
imaginado todavía. |
Morcillo (1995) |
|
Mudar o alterar algo,
introduciendo novedades. |
RAE (2001) |
|
Puesta en práctica de un
producto, proceso, sistema de marketing o método organizativo, nuevo o mejorado. |
Morcillo (1995) |
|
La introducción de un
producto nuevo (bien o servicio), o significativamente mejorado, de un
proceso, de un nuevo método de comercialización o de un nuevo método.
organizativo en las prácticas internas de la empresa, la organización del
lugar de trabajo o las relaciones exteriores. |
Manual de Oslo (2006) |
|
Ofrecer al mercado un modelo
de negocio distinto al de la competencia. |
González & Huete (2009) |
|
innovación es la creación y
transformación del conocimiento en nuevos productos, procesos y servicios que
satisfagan las necesidades del mercado. |
Dutrenit (2015) |
Nota. Elaborado por los autores.
Los trabajos de Joseph Schumpeter han influido notablemente
en las teorías de la innovación. Este autor afirmaba que el desarrollo
económico está movido por la innovación, por medio de un proceso dinámico en el
cual nuevas tecnologías sustituyen a las antiguas. Llamó a este proceso
“destrucción creativa”. Según él, las innovaciones “radicales” originan los
grandes cambios del mundo mientras que las innovaciones “progresivas” alimentan
de manera continua el proceso de cambio. Schumpeter (1934) propuso una lista de
cinco tipos de innovación:
i) Introducción de
nuevos productos.
ii) Introducción de nuevos métodos de producción.
iii) Apertura de nuevos mercados.
iv) Desarrollo de nuevas fuentes de suministro de materias
primas u otros insumos.
v) Creación de nuevas estructuras de mercado en un sector de
actividad.
La innovación en los sectores cuyo contenido tecnológico es
de tipo bajo o medio recibe menos atención que la innovación en los sec- tores
de alta tecnología. Con todo, esta innovación puede tener un impacto
significativo en el crecimiento económico a causa del peso de estos sectores
Innovación artesanal
los artesanos le dan mayor importancia a la innovación de
producto sobre la organizacional y de proceso. Si la innovación de procesos
consiste en la adopción de métodos de producción tecnológicamente nuevos o muy
mejorados, entonces esos métodos pueden implicar cambios en los equipos, o en
la organización de la producción, o una combinación de ambos, y tienen que
provenir de nuevo conocimiento que para los artesanos es difícil de adquirir
Innovación en las microempresas
Además plantean que la inversión en innovación puede brindar
mayor orientación hacia el largo plazo y una mayor independencia de acción.
También, se puede fortalecer su estabilidad, conocimiento del negocio,
compromiso de sus miembros, flexibilidad en el trabajo, el tiempo y el dinero,
mejorando todos los procesos productivos en las microempresas.
Para contrarrestar la actual desconexión entre los actores
del ecosistema de innovación, es imprescindible la integración de las mipymes
familiares manufactureras a la plataforma académica, gubernamental y la de su
propio sector manufacturero, con el fin de estar a la vanguardia de las
herramientas disponibles para satisfacer las necesidades cambiantes de su
mercado y de su entorno político, económico y social (Navarro & Caballero, 2020).
Variable financiamiento
El financiamiento es el proceso por el que se proporciona
capital a una empresa o persona para utilizar en un proyecto o negocio, es
decir, recursos como dinero y crédito para que pueda ejecutar sus planes. En el
caso de las compañías, suelen ser préstamos bancarios o recursos aportados por
sus inversionistas
De acuerdo a la Encuesta Nacional de Financiamiento
Figura 4.
Acceso a
productos y servicios financieros.
Nota. La
figura muestra como participan las
MiPyMEs en los productos y servicios financieros
Variable capacitación
De
acuerdo a
Las
acciones de capacitación, en cualquiera de sus versiones:, cursos, talleres,
conferencias, congresos, diplomados, permiten adquirir conocimientos teóricos y
prácticos, que permiten que las personas actualicen sus conocimientos y
adquieran nuevos, que fortalezcan su
capacidad de respuesta ante los cambios del entorno o de sus
requerimientos laborales, incrementen su desempeño dentro de la institución y
estén más preparadas para el día a día, lo cual les dará mayor confianza
personal al desarrollar otras aptitudes y actitudes. En un mundo donde la única
constante es el cambio, obtener el beneficio del aprendizaje continuo es una
oportunidad para mantener la vigencia laboral y desarrollar e innovar en los
procesos de trabajo. En este orden de ideas, la capacitación laboral busca que
las tareas se realicen con calidad, productividad, estabilidad, permanencia y
en un buen ambiente de trabajo
Pregunta de investigación
El análisis de las variables
desarrolladas muestran cómo se correlacionan el uso de la
tecnología, la innovación incipiente que usa el sector, el manejo del
financiamiento y la implementación de capacitación en el sector pirotécnico,
proporcionando una base para interpretar los resultados del cuestionario
aplicado a los productores pirotécnicos de Tultepec, EdoMéx.
La pregunta de investigación busca
analizar la correlación del uso de la tecnología, la innovación incipiente,
el manejo del financiamiento y la implementación de capacitación influyen
en el sector de la pirotecnia.
Objetivo general
El objetivo general de esta
investigación es analizar la
correlación: tecnología, innovación, financiamiento y capacitación de los
pirotécnicos de Tultepec, EdoMex.
Los objetivos
específicos
1. Analizar las variables de tecnología, innovación,
financiamiento y capacitación para identificar los patrones de dichas variables
2. Determinar las correlaciones entre las variables de
tecnología, innovación, financiamiento y capacitación
Hipótesis de investigación
De acuerdo a la pregunta de
investigación y objetivos, se determinaron las hipótesis:
Hipótesis general:
H1: Si las variables tecnología, innovación, financiamiento y
capacitación son abordadas con conocimiento de las mismas por los productores,
el resultado generará mas oportunidades en el sector pirotécnico de Tultepec,
EdoMex.
Hipótesis específicas:
¾
H1a: se
correlaciona significactivamente con la Innovación (P8I-P13I) y el uso de la Tecnología mejora la producción, calidad y tiempo de la
producción de juegos pirotécnicos (P1T-P7T)
¾
H1b: el
uso de la Tecnología mejora la
producción, calidad y tiempo de la producción de juegos pirotécnicos (P1T-P7T)
¾
Y el
manejo del Financiamiento
(P14F-P21F )
¾
H1c: el
uso de la Tecnología mejora la
producción, calidad y tiempo de la producción de juegos pirotécnicos (P1T-P7T)
y influye positivamente en la Capacitación (P22C-P25C)
¾
H1d: se
correlaciona significactivamente con la Innovación (P8I-P13I) y influye positivamente en la Capacitación (P22C-P25C)
¾
H1e: el
manejo del Financiamiento
(P14F-P21F ) influye positivamente en la Capacitación (P22C-P25C)
¾
H1f: se
correlaciona significactivamente con la Innovación (P8I-P13I) y el manejo del Financiamiento (P14F-P21F )
METODOLOGÍA
Se tomó el cuestionario validado y
aplicado al sector pirotécnico de Tultepec en el 2017. Este cuestionario es de
una tesis de doctorado (Espinosa, 2017). Este cuestionario identificó las
variables de investigación en el sector pirotécnico, pero para realizar un
modelo de gestión de la innovación y las variables obtenidas fueron Tecnología,
Innovación, Financiamiento y Capacitación, pero no se realizó la correlación de
las mismas en esa tesis. Dicho cuestionario se realizó con una prueba piloto de
50 productores pirotécnicos y se procesó el cuestionario en el Software SPSS
para obtener las preguntas que aportaban valor a la investigación, quedando las
25 preguntas que se presenta en este artículo.
Diseño de la investigación
El diseño fue cuantitativo,
correlacional y transversal, para identificar las correlaciones de Tecnología,
Innovación, Financiamiento y Capacitación. Se realizó de esta manera para
identificar las correlaciones significativas de las variables manejadas.
Muestreo
Se tomó el cuestionario aplicado a 204 productores pirotécnicos de
Tultepec, Estado de México. Dicho Municipio queda a 30 mínutos de donde residen los investigadores (Coacalco
de Berriozábal y Ecatepec).
Instrumento
Se
analizaron las preguntas del
cuestionario validado y aplicado al sector pirotécnico con el que recopilaron
los datos sobre las variables de estudio como Tecnología, Innovación,
Financiamiento y Capacitación.
Técnicas de análisis
Se determinaron las
relaciones entre las variables y para
ello se aplicó la prueba de correlación de pearson (r) y el nivel de
significancia (Sig.) de 0.01 y 0.05 para determinar la robustez de los
resultados. Todo lo anterior se procesó la información con el Software
Estadístico SPSS.
Análisis de las variables
Se realizó un análisis con el
Software Estadístico SPSS paras identificar las correlaciones de las variables,
en la tabla 2 se muestra el manejo de las mismas.
Tabla 2.
Variables.
|
Variable |
Operacionalización |
|
Tecnología Innovación Financiamiento Capacitación |
(P1T). Considero que si utilizo tecnología para hacer
los juegos pirotécnicos se reducirá el tiempo de fabricación (P2T). El uso de tecnología en la realización de
juegos pirotécnicos generará mayores ganancias (P3T). Considero que implantar tecnología en el
proceso tiende a aumentar empleos al mejorar la producción, calidad y tiempo
de realización de los juegos pirotécnicos (P4T). Todos los procesos de fabricación en mi
polvorín son manuales (P5T). Aceptaría utilizar prototipos automatizados
que mejoren la realización de juegos pirotécnicos (P6T). Está de acuerdo en comprar tecnología de otros
países (P7T). Conoce qué máquinas hay en el extranjero que
podrían servir en su proceso (P8I).Conoce las formas de innovar (P9I).Considera que es caro innovar (P10I).Las máquinas que el tornero elabora de
acuerdo a las necesidades ¿las consideras una innovación? (P11I).Las fórmulas que utiliza ¿las patentaría? (P12I).¿Ha comprado patentes, licencias? (P13I).¿Patentaría su
proceso? (P14F).Conoce sobre los fondos que otorga el sector público y
privado (P15F).Conoce qué bancos le pueden otorgar financiamiento (P16F).Sabe los requisitos y
restricciones que un banco le pide para obtener un financiamiento (P17F).Está de acuerdo en
utilizar un financiamiento para innovar (P18F).Estaría de acuerdo en
complementar el financiamiento para innovar y/o adquirir tecnología (P19F).Estaría dispuesto a
endeudarse para adquirir tecnología o innovar (P20F).Es constante en el
pago de salarios de los trabajadores (P21F).Paga en efectivo la
maquinaria que adquiere del tornero P(22C).Me interesa obtener capacitación en la realización de
juegos pirotécnicos que involucren tecnología en el proceso (P23C).Capacitaría a sus trabajadores
aunque no fueran su familia (P24C).Transmitiría los secretos de sus fórmulas (P25C).Pagaría consultorías y asesorías |
Nota. Elaborado por los autores.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Relaciones significativas entre las variables
Los resultados son relevantes y muestran la correlación de
las variables Tecnología, Innovación, Financiamiento y Capacitación. En la
Tabla 3 se muestran las correlaciones y su interpretación de las mismas.
Posteriormente, se indican los hallazgos y se aprueban o disprueban las
hipótesis planteadas.
Tabla 3.
Correlación
de Pearson: relación Innovación y Tecnología.
|
Variables |
P1T |
P2T |
P3T |
P4T |
P5T |
P6T |
P7T |
|
|
P8I |
r Sig. |
0.122 0.083 |
0.099 0.160 |
0.277** 0.000 |
0.218** 0.002 |
0.083 0.237 |
0.135 0.054 |
0.302** 0.000 |
|
P9I |
R Sig |
0.134 0.056 |
0.203** 0.004 |
0.116 0.099 |
0.007 0.926 |
0.310** 0.000 |
0.240** 0.001 |
-0.011 0.874 |
|
P10I |
r Sig. |
0.158* 0.025 |
0.136 0.053 |
0.098 0.165 |
0.125 0.075 |
0.071 0.316 |
0.094 0.181 |
0.036 0.606 |
|
P11I |
R Sig. |
0.099 0.159 |
0.042 0.551 |
0.066 0.351 |
-0.039 0.585 |
0.052 0.458 |
0.008 0.913 |
-0.029 0.677 |
|
P12I |
R Sig. |
0.036 0.613 |
-0.082 0.246 |
0.124 0.078 |
-0.033 0.641 |
-0.130 0.065 |
0.004 0.960 |
0.095 0.176 |
|
P13I |
R Sig. |
-0.094 0.184 |
0.138* 0.050 |
-0.041 0.559 |
0.074 0.295 |
-0.073 0.302 |
-0.186** 0.008 |
0.108 0.126 |
Nota. Elaborado por los autores.
La correlación mas fuerte de innovación (P9I) y
tecnología (P5T) es de r=.310 indicando
que el productor pirotécnico estaría dispuesto a utilizar prototipos
automatizados y está consciente que
innovar es caro. De ahí le sigue (P7T) y (P8I) r=.302 que indica que si conoce
la tecnología que está a la vanguardia y la innovación que podría implementar
en el polvorín. (P6T) y (P13I) r=-.186 el productor no está de acuerdo en
comprar tecnología de otros países y no estaría dispuesto en patentar su
proceso porque el poco conocimiento les genera incertidumbre dar a conocer su
forma de trabajo.
Tabla 4.
Correlación de Pearson relación Tecnología y Financiamiento
Variables P1T P2T P3T P4T P5T P6T P7T
P14F r .009 -.041 .082 .151* -.075 -.084 .107
Sig. .895 .566 .246 .032 .288 .234 .129
P15F r .014 -.075 .142* .249** -.153* .001 .079
Sig. .845 .288 .043 .000 .029 .988 .262
P16F r .025 -.117 .100 .204** -.186** -.067 .003
Sig. .720 .097 .154 .004 .008 .343 .961
P17F r .158* .232** .191** .147* .105 .003 -.010
Sig. .024 .001 .006 .036 .137 .966 .891
P18F r .322** .284** .257** .190** .208** -.033 .096
Sig. .000 .000 .000 .007 .003 .638 .173
P19F r .445** .299** .285** .092 .224** .267** .077
Sig. .000 .000 .000 .194 .001 .000 .274
P20F r .195** .243** .252** .222** .254** .048 .098
Sig. .005 .000 .000 .001 .000 .501 .165
P21F r .276** .425** .346** .090 .251** .207** -.028
Sig. .000 .000 .000 .202 .000 .003 .694
Nota: Elaborado por los autores.
La
correlación más fuerte de financiamiento (P19F) y tecnología (P1T) es de r=.445
indicando que estaría dispuesto a endeudarse para adquirir tecnología y así
minimizar sus tiempos del proceso de fabricación. La segunda correlación más
fuerte de financiamiento (P21F) y tecnología (P2T) es de r=.425 indicando que
el productor paga al contado al tornero que le fabrica la maquinaria y está
consciente que ésta maquinaria le generará mayores
ganancias. La última correlación fuerte de financiamiento (P21F) y tecnología (P3T)
es de r=.346 indicando que está dispuesto a pagar en efectivo la maquinaria que
adquiere del tornero porque todo ello conlleva a mejorar la producción, calidad
y minimizar el tiempo de la producción de los fuegos pirotécnicos.
Tabla 5.
Correlación de Pearson: relación Tecnología y Capacitación
Variables P1T P2T P3T P4T P5T P6T P7T
P22C r .407** .411** .284** .098 .410** .081 .010
Sig.
.000 .000 .000 .164 .000 .249 .887
P23C r .229** .296** .020 .086 .214** .056 -.016
Sig.
.001 .000 .778 .222 .002 .428 .826
P24C r .139* -.107 -.059 .186** -.023 -.163* .294**
Sig.
.049 .129 .402 .008 .745 .020 .000
P25C r .375** .245** .022 -.054 .262** .021 -.217**
Sig. .000 .000 .760 .441 .000 .765 .002
Nota. Elaborado por los autores.
La
correlación más fuerte de capacitación (P22C) y tecnología (P2T) es de r=.411
indicando que el productor si le interesa la capacitación en la producción de
los fuegos pirotécnicos porque ello le generará mayores ganancias. La segunda
correlación más fuerte de capacitación (P22C) y tecnología (P5T) es de r=.410
indicando que el productor si le interesa la capacitación en la producción de
los fuegos pirotécnicos, así como el uso de prototipos automatizados que
mejoren la realización de fuegos pirotécnicos.
Tabla 6.
Correlación de Pearson: relación Innovación y Capacitación.
Variables P8I P9I P10I P11I P12I P13I
P22C r .088 -.052 .054 .214** .041 .188**
Sig. .211 .465 .445 .002 .557 .007
P23C r -.042 .001 -.004 .094 .062 -.006
Sig. .550 .985 .959 .183 .382 .935
P24C r .158* -.274** -.103 -.235** .065 -.132
Sig. .024 .000 .142 .001 .354 .060
P25C r -.186** .003 -.118 .090 .028 -.103
Sig. .008 .972 .093 .204 .688 .145
Nota. Elaborado por los autores.
La única
correlación fuerte de capacitación (P22C) e innovación (P11I) es de r=.214
indicando que si patentaría la fórmula y aceptaría
capacitación para agilizar el proceso de la realización d ellos fuegos
pirotécnicos. La correlación de capacitación (P24C) e innovación (P11I) es de
r=-.235 y se confirma con ésta correlación que no
transmitiría los secretos de su fórmula a terceros, únicamente a su familia
como ya es una tradición. La correlación
de capacitación (P24C) e innovación (P9I) es de r=-.274 y se confirma con ésta correlación que no capacitaría a sus trabajadores
porque considera que es caro, solo acepta las capacitaciones gratuitas que el
gobierno ofrece mediante el IMEPI.
Tabla 7.
Correlación de Pearson: relación
Financiamiento y Capacitación
Variables P22C P23C P24C P25C
P14F r .000 -.035 .017 .130
Sig.
1.000 .615 .804 .065
P15F r -.049 -.091 .109 .101
Sig.
.487 .198 .119 .151
P16F r .008 -.112 -.006 -.007
Sig.
.908 .112 .933 .920
P17F r .344** .195** -.076 .187**
Sig.
.000 .005 .282 .007
P18F r .448** .301** -.042 .248**
Sig.
.000 .000 .553 .000
P19F r .439** .242** -.032 .340**
Sig.
.000 .000 .649 .000
P20F r .577** .523** -.022 .228**
Sig.
.000 .000 .751 .001
P21F r .488** .431** -.090 .192**
Sig. .000 .000 .202 .006
Nota. Elaborado por los autores.
La correlación más
fuerte de financiamiento (P20F) y capacitación (P22C) es de r=.577 es formal en
el pago de sueldos a sus trabajadores. La segunda correlación más fuerte de
financiamiento (P21F) y tecnología (P2T) es de r=.425 indicando que el
productor paga al contado al tornero que le fabrica la maquinaria y está
consciente que ésta maquinaria le generará mayores
ganancias. La última correlación fuerte de financiamiento (P21F) y tecnología
(P3T) es de r=.346 indicando que está dispuesto a pagar en efectivo la
maquinaria que adquiere del tornero porque todo ello conlleva a mejorar la
producción, calidad y minimizar el tiempo de la producción de los fuegos
pirotécnicos.
Tabla 8.
Correlación de Pearson: relación Innovación y Financiamiento.
Variables P14F P15F P16F P17F
P18F P19F P20F P21F
P8I r .072 .253** .191** .083 .037 .087 .090 .110
Sig. .308 .000 .006 .239 .602 .219 .201 .118
P9I r -.135 -.220** -.146* .135 .100 .168* .066 .206**
Sig.
.054 .002 .038 .055 .158 .016 .347 .003
P10I r .004 -.132 -.111 .076 .041 .213** .068 .102
Sig.
.955 .060 .115 .279 .558 .002 .336 .147
P11I r .186** .119 .123 .201** .395** .349** .261** .267**
Sig.
.008 .090 .081 .004 .000 .000 .000 .000
P12I r .328** .164* .178* -.153* .073 .235** -.003 .089
Sig.
.000 .020 .011 .029 .300 .001 .961 .206
P13I r -.091 -.054 -.083 .256** .259** .236** .210** .135
Sig. .195 .443 .242 .000 .000 .001 .003 .055
Nota. Elaborado por los autores.
Son tres de las correlaciones mas fuertes de financiamiento y la primera es (P18F) e
innovación (P11I) de r=.395 indicando que ellos estarían de
acuerdo en buscar financiamiento para innovar, adquirir tecnología y patentar
(y este último siempre y cuando los apoyara el gobierno sin perder su fórmula),
y de financiamiento (P19F) e innovación
(P11I) es de r=.349 indica que es puntual el pago de sueldos a sus
trabajadores porque la mayoría son familia. La tercera correlación fuerte es
financiamiento (P14F) e innovación
(P112) es de r=.328 indicando que si tiene conocimiento de los fondos
otorgados por el sector público y privado porque está de cerca con la SEDENA,
pero nunca ha hecho uso de ello por miedo a las reglas tan estrictas de ésta
institución. La correlación negativa más alta es financiamiento (P15F) e
innovación (P9I) es de r=-.220 indica
que es caro innovar pero que no conocen qué ofrecen los bancos para pedir
financiamiento.
LIMITACIONES
En esta investigación se tuvieron las limitaciones de tiempo
porque para realizar esta investigación es demasiado corto, lo que no
permite una exploración más puntual. Otra limitación es de
información, este sector es muy poco estudiado y complicador de acceder porque
los productores pirotécnicos son muy desconfiados con su información.
CONCLUSIONES
La investigación identificó correlaciones significativas de tecnología, innovación,
financiamiento y capacitación en el sector pirotécnico de Tultepec, EdoMex. Lo
que se encontró es la disposición de automatizar e innovar, pero con tecnología
del país; más no del extranjero. Lo anterior se apoya con una de las acciones
más relevantes por parte del Gobierno en el
2017; el cual busca incentivar la inversión privada en investigación y
desarrollo tecnológico (IDT) en el país, mediante la implementación del Estímulo
Fiscal a la Investigación y Desarrollo de Tecnología (EFIDT). De esta forma se
puso en marcha una estrategia integral que complementa los instrumentos de
transferencias directas, por ejemplo, el Programa de Estímulos a la Innovación
(PEI), que el Conacyt ha venido aplicando, permitiendo el apoyo a un segmento
de empresas distinto al que se apoya a través de transferencias directas, pero
que por su tamaño no tienen recursos propios o acceso a financiamiento para
llevarlos a cabo
Con respecto al financiamiento se estaría dispuesto a
endeudarse se porque reconoce que implicaría minimizar tiempos de producción.
De acuerdo al Anexo I, el Gobierno apoya a los sectores mediante
financiamientos directos sin intermediarios
El productor en cuestión de liquidez no tiene mayor problema
porque así como adquiere la maquinaria fabricada por el tornero, él la paga en
el momento de entrega. Lo mismo pasa con el pago de los sueldos de sus
trabajadores, que en su mayoría son familiares directos o políticos, paga de
manera puntual sus compromisos.
Con respecto a la capacitación actualmente los artesanos
pirotécnicos reciben capacitación por parte del IMEPI y de empresas
pirotécnicas extranjeras para perfeccionar sus conocimientos en las técnicas de
la elaboración de los juegos pirotécnicos, de manera que se garanticen
productos de mejor calidad y la seguridad de los mismos
Con el cuestionario que se tomó como eje de esta
investigación, se pudo analizar las correlaciones entre tecnología, la
innovación, el financiamiento y la capacitación en el sector pirotécnico de
Tultepec, Estado de México. Todo lo anterior se logró mediante un análisis
estadístico para identificar relaciones significativas entre las variables
abordadas en esta investigación.
La pregunta general de investigación fue ¿cuál es la
correlación de Tecnología, Innovación, Financiamiento y Capacitación en el
sector pirotécnico de Tultepec, Edomex? La parte práctica de esta correlación
será en una siguiente investigación donde se hará la
propuesta a los productores de un diagrama de flujo para que estas variables sean aplicables al sector
pirotécnico. Los resultados mostraron que es un sector desconfiado y con
mucho desconocimiento con respecto al apoyo del sector público y privado, su
hermetismo es cultural por lo que implica el cuidado de su fórmula. En la
mayoría de los artesanos pirotécnicos los conocimientos que tienen fueron
transmitidos por sus familiares y dicha
actividad la han desempeñado toda su vida.
Se recomienda dar información sintetizada sobre los apoyos
que pueden recibir los productores pirotécnicos; ya que se carece de ella.
Finalmente se debe contemplar que es una actividad artesanal y culturalmente
realizada por muchos años y que a pesar de los riesgos que implica no va a
desaparecer porque es una forma de vivir de miles de personas a nivel nacional
y a nivel internacional.
TRABAJOS FUTUROS
Lo que se puede abordar para investigaciones futuros es una
propuesta a los productores de un diagrama de flujo para que estas variables manejadas en este trabajo
sean aplicables al sector pirotécnico.
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